کتاب روانشناسی تربیتی - پریداد - نشر روان آموز
نویسندگان کتاب روانشناسی تربیتی : جلال پریداد
ناشر: انتشارات روان آموز
تعداد صفحه: 180
قطع کتاب: رحلی
توضیح کوتاهی در ارتباط با این کتاب: کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز یکی از پرفروش ترین و ممتازترین کتب کمک آموزشی وبژه کنکور کارشناسی ارشد روانشناسی در ایران می باشد که برای داوطلبین کنکور ارشد و دانشجویان روانشناسی گردآوری و تالیف شده است.
- معرفی و فهرست مطالب کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز
- نظرات
معرفی کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز
کتاب روانشناسی تربیتی ارشد روان آموز، باهدف پوشش دهی مهم ترین منابع ارشد روانشناسی برای درس روانشناسی تربیتی آماده شده است. در نگارش این کتاب، همواره تاکید بر ساده سازی مطالب و ساختارمند کردن آنها با استفاده از جداول، مثالها، تصاویر و… و در عینحال، جامعیت مطالب آن بوده است. تلاش مؤلف این کتاب بر این بوده تا مطلب مهمی از درس روانشناسی تربیتی حذف نگردد و تنها تا حد ممکن مطالب ساده و خلاصه شوند.
کتاب روانشناسی تربیتی روانآموز شامل 22 فصل میشود. مؤلف کتاب روانشناسی تربیتی سیده هدی شجاعی فارغالتحصیل ارشد روانشناسی تربیتی از دانشگاه فردوسی مشهد است.
ویژگی های کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز :
- درسنامۀ جامع
- بانک تست طبقهبندیشده
- مناسب برای کنکور ارشد روانشناسی و سایر آزمونهای سراسری و کشوری
- شامل نمودارها و خلاصۀ فصول کاربردی برای مرور و جمعبندی
- پوشش دهی سؤالات کنکور ارشد روانشناسی 15سال اخیر مرتبط، در هرفصل به همراه پاسخ تشریحی و نکات مهم کنکوری
- ارائۀ نکات تکمیلی مباحث، درقالب فایلهای ضمیمه برای جدیدترین نسخۀ کتاب
سرفصلهای کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز:
- فصل یک(روانشناسی تربیتی و پژوهش در آن): شامل روانشناسی تربیتی، یادگیری، آموزش، پژوهش علمی می باشد.
- فصل دوم(رشد و نظریه رشد پیاژه): شامل رشد و نظریۀ رشد شناختی پیاژه می باشد.
- فصل سوم(نظریه رشد ویگوتسکی و برونر): شامل نظریۀ رشد شناختی ویگوتسکی، نظریۀ رشد شناختی برونر و مقایسۀ نظریه پیاژه، ویگوتسکی و برونر می باشد.
- فصل چهارم(نظریههای رشد هیجانی-اجتماعی): شامل رشد عاطفی اجتماعی و رشد اخلاقی اجتماعی می باشد.
- فصل پنجم(نظریههای یادگیری رفتاری (واتسون، پاولف، گاتری، ثرندایک، اسکینر)): شامل رفتارگرایی، تاریخچه و اصول اساسی آن، نظریات تداعیگرا و نظریات کارکردگرا می باشد.
- فصل ششم(آموزش به کمک شیوههای تغییر رفتار): شامل ادارۀ کلاس درس، روشها و اصول تغییر رفتار می باشد.
- فصل هفتم(نظریه های شناختی یادگیری): شامل نظریه شناختی اجتماعی بندورا، رفتارگرایی هدفمند تولمن، نظریۀ یادگیری گشتالت، نظریۀ یادگیری معنیدار کلامی آزوبل می باشد.
- فصل هشتم(نظریه یادگیری شناختی خبرپردازی نظام یاد): شامل خبرپردازی می باشد.
- فصل نهم(راهبردهای شناختی و فراشناختی و کاربرد آنها در یادگیری و مطالعه): شامل توضیح اصطلاحات، راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی، آموزش راهبردهای یادگیری، سنجش راهبردهای شناختی و فراشناختی می باشد.
- فصل دهم(نظریه یادگیری شناختی سازندهگرایی): شامل سازندهگرایی، نظریههای سازندهگرایی، کاربردهای آموزشی نظریۀ سازندهگرایی می باشد.
- فصل یازدهم(انگیزش در یادگیری): شامل انگیزش، رویکردهای مختلف انگیزشی، نظریات انگیزشی، دانشآموزان با مشکلات انگیزشی، فنون ایجاد انگیزش در یادگیرندگان می باشد.
- فصل دوازدهم(سبکهای یادگیری و تفکر، شخصیت و خلق و خو): شامل سبکهای یادگیری، نظریات سبکهای یادگیری، سبکهای تفکر استرنبرگ، پژوهشها، کاربردهای آموزشی و انتقادات مربوط به سبکهای یادگیری و تفکر، شخصیت و خلقوخو می باشد.
- فصل سیزدهم(هوش): شامل هوش، نظریات هوش، مباحث پیرامون هوش، هوش بهر و استثنایی بودن و آموزش هوش می باشد.
- فصل چهاردهم(تفکر، مفهومسازی و قاعدهآموزی): شامل شناخت، انواع طبقهبندی تفکر، مفهومسازی، قاعده آموزی می باشد.
- فصل پانزدهم(حل مسئله، تفکر انتقادی، آفرینندگی و تصمیمگیری): شامل حل مسئله، تفکر انتقادی، آفرینندگی و تصمیمگیری می باشد.
- فصل شانزدهم(تفاوتهای قومی، فرهنگی و جنسیتی در آموزش): شامل عوامل اجتماعی اثرگذار بر آموزش، آموزش چند فرهنگی و جنسیت می باشد.
- فصل هفدهم(طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادگی یادگیری): شامل طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادهکردن یادگیرنده برای شروع یادگیری می باشد.
- فصل هجدهم(طبقه بندی هدفهای آموزشی): شامل نگاه کلی به اختلالات عصبی – رشدی، توصیف و تاریخچه، تشخیص، توصیف علائم بالینی، اختلالات همراه، سیر و شیوع، ویژگیهای همراه، علت شناسی و درمان می باشد.
- فصل نوزدهم(آموزش معلم محور به روش سخنرانی و آموزش مستقیم): شامل آموزش به کمک سخنرانی، آموزش مستقیم و آموزش مستقل از معلم می باشد.
- فصل بیستم(آموزش یادگیرنده محور): شامل آموزش یادگیرنده محور و چهارده اصل آن، روشهای آموزش یادگیرنده محور و ارزیابی رویکرد یادگیرنده محورمی باشد.
- فصل بیست و یکم(مدیریت کلاس درس): شامل رهبری و مدیریت کلاس درس و راهبردهای ایجاد جو آرام و مطلوب در کلاس می باشد.
- فصل بیست ودوم(سنجش و ارزشیابی): شامل سنجش، ارزیابی پیشرفت تحصیلی و نمرهگذاری می باشد.
منابع و مآخذ کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز:
- مقدمهای بر نظریههای یادگیری هرگنهان؛ ترجمۀ علی اکبر سیف
- روانشناسی تربیتی؛ روانشناسی آموزش و یادگیری؛ اسماعیل بیابانگرد
- روانشناسی تربیتی کاربردی؛ اسماعیل سعدی پور
- روانشناسی تربیتی سانتراک؛ ترجمۀ شاهده سعیدی
- روانشناسی پرورشی نوین، روانشناسی یادگیری و آموزش؛ علی اکبر سیف
- روانشناسی یادگیری؛ پروین کدیور
دانلود کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز
در حال حاضر امکان دانلود نسخه الکترونیکی (PDF) کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز وجود ندارد؛ اما شما می توانید از طریق لینک زیر بخش هایی از این کتاب را دانلود کنید :
خرید کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز
شما می توانید با افزودن کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز نشر آراه به سبد خرید خود؛ این کتاب را سفارش دهید و درب منزل دریافت کنید.
بهترین کتاب روانشناسی تربیتی
با توجه به توضیحات ارائه شده از محتوای کامل کتاب روانشناسی تربیتی نشر روان آموز ، این کتاب جامع و کامل که در برگیرنده درسنامه و بانک سوالات آزمونی و تالیفی با پاسخنامه تشریحی می باشد ، بهترین و کامل ترین کتاب آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی می باشد .
برای مشاهده بهترین منابع آزمون کارشناسی ارشد روان شناسی 1403 وارد لینک زیر شوید :
هنوز نظری ثبت نشده
اولین نفری باشید که نظر میدهید
ثبت نظر